Becas Erasmus Plus
La demanda de profesores altamente cualificados, cuya formación en la enseñanza de inglés se encuentre reconocida y acreditada, nunca ha sido mayor. Para asumir este reto, ofrecemos cursos de formación en el extranjero, Becas Erasmus Plus, diseñados para agregar valor a sus participantes y proveerles de una experiencia de inmersión cultural y lingüística.
Cursos de una o dos semanas en Dublín
Incluido
Te apoyamos en el proceso de aplicación y en la posterior planificación del viaje.
Curso de Formación de Profesores – Tecnología en la Clase
Atlas Language School es un centro de entrenamiento aprobado por el ACELS/QQI Certificate in English Language Teaching (CELT) y tiene un equipo altamente cualificado, formadores de profesores de la lengua inglesa con experiencia y motivados. Ellos son también profesores de inglés, con experiencia en el uso de modernos y experimentales métodos innovadores y con estudiantes de todos los niveles de aprendizaje del idioma. Nuestro equipo de maestros ha estado particularmente interesado en aspectos de nuevas tecnologías, aplicándolo en sus propias clases, donde han estado filtrando estas ideas cada día desde el pasado año.
Formato:
Es un curso de dos semanas de 40 horas más un extenso programa cultural y social, el cual estará directamente enlazado con las sesiones de tarde.
Objetivos:
Su objetivo es familiarizar a los participantes con los recientes desarrollos de tecnología pedagógica en la enseñanza de la lengua inglesa e incrementar la confianza de los participantes en el uso de algunas aplicaciones, particularmente en un entorno donde muchos estudiantes están muy informados. También proporcionará una oportunidad de desarrollar y consolidar las habilidades de los propios participantes y promover conciencia de la moderna y contemporánea Irlanda. El programa promueve objetivos para establecer contactos entre profesores de diferentes zonas de Europa y facilitar futuras redes de comunicación.
Metodología:
Las sesiones introductorias son un conjunto de teoría y práctica en enseñanza de la lengua inglesa, usando presentaciones, demostraciones y actividades prácticas usando móviles y otras tecnologías como aplicaciones web. En la medida de lo posible, los participantes llegarán a usar todos los dispositivos y aplicaciones a los que han sido introducidos y aprenderán a adaptar algunos programas confeccionados a los requisitos particulares de su clase. Durante las dos semanas también formarán parte en actividades donde los participantes serán alentados a desarrollar sus habilidades lingüísticas en un ambiente más informal fuera de las aulas y mejorar aún más su conocimiento sobre Irlanda. Se hará hincapié en la explotación de los viajes escolares con tecnología móvil en sus propios entornos de enseñanza para desarrollar sus habilidades en el lenguaje.
Programa del Curso:
Mañana
Una excursión de orientación de la caza del tesoro en Dublín, utilizando aparatos móviles para proporcionar a los participantes una oportunidad de practicar su inglés en un entorno más informal fuera de las aulas. Familiarizarse ellos mismos con la geografía e historia.
Sesión 1
Introducción al curso de pizarras interactivas vs televisiones interactivas y traer tus propios aparatos – problemas y oportunidades.
Sesión 2
Crear relaciones y colaborar en un entorno de un grupo cerrado de profesores y estudiantes. Los alumnos crearán una intranet privada, una red privada donde podrán compartir materiales, información y tareas a lo largo de todo el curso.
Mañana
La tienda de hacer realidad el aprendizaje.
Sesión 1
El aprendiz del siglo XXI, alfabetización digital. Elementos del diseño de las clases, incorporando y utilizando tecnología.
Sesión 2
Taller de trabajo: Diseñando las clases incorporando y usando tecnología. Preparando actividades y tareas para involucrar a estudiantes de nivel secundario.
Mañana
Trinity College y el libro de Kells.
Sesión 1
La tecnología. Una introducción a los teléfonos, tablets, portátiles, aplicaciones y herramientas web. Aprendiendo a grabar audios y hacer vídeos.
Sesión 2
Proyecto de trabajo 1: El cuarto de noticias (práctica en la que se crean archivos de audio y vídeo para los estudiantes).
Mañana
Recorrido literario caminando de Dublín.
Sesión 1
Medios de comunicación social para profesores. Cómo encontrar, guardar y recuperar lo mejor de la web. Construir una Red de Aprendizaje Personal.
Sesión 2
Proyecto de trabajo 1: El cuarto de noticias (más prácticas usando aplicaciones móviles y herramientas web).
Mañana
Cine y Fluidez. La Red Social.
Sesión 1
Importar la aplicación. Herramientas de internet inspiradoras y actividades para involucrar a los estudiantes.
Sesión 2
Proyecto de trabajo 1: El cuarto de noticias (usando aplicaciones de móviles y herramientas web).
Mañana
Museo de escritores de Dublín
Sesión 1
Utilizando productos y servicios de Google efectivamente en la clase, (Drive, YouTube, Maps, Tour Builder, etc).
Talleres de trabajo: Usando productos de Google para crear contenidos atractivos y clases.
Sesión 2
Usando el Tour Builder de Google para crear su narrativa interactiva personal.
Mañana
Ulises Walking Tour.
Sesión 1
El aprendizaje móvil y el aprendizaje incorporado de juegos de ordenador y los vídeos de idiomas, el nuevo mensaje de texto.
Sesión 2
Utilizando vídeos y audios para involucrar a los estudiantes con el contenido del mundo real.
Taller de trabajo: Creando archivos de audio y vídeo para los estudiantes.
Mañana
Kilmainham Gaol.
Sesión 1
Explora exámenes online, herramientas de relleno y materiales dinámicos.
Explora recursos online gratis para la narración digital.
Sesión 2
Proyecto de trabajo 2: Tour Builder (+ práctica usando el Tour Builder de Google para crear tu narrativa interactiva personal).
Mañana
Bridge 21.
Sesión 1
La Clase Volteada: Los estudiantes pueden ver las clases pregrabadas online en casa como tarea y hacer sus ejercicios en clase con el profesor.
Mejores prácticas para las clases volteadas y para el CLIL.
Sesión 2
Descubriendo y usando materiales auténticos online para usar en la clase.
Creando mundo real, proyecto impreso basado en el material de clase.
Mañana
Guinness Storehouse.
Sesión 1
Grabando actividades y materiales desde tu pantalla de ordenador.
Sesión 2
Presentación del proyecto.
Revisión del curso y evaluación.
Curso de Formación de Profesores – Vida, Lenguaje y Literatura.
Una nueva metodología de enseñanza de la lengua Inglesa.
Atlas Language School es un centro de entrenamiento aprobado por el ACELS/QQI Certificate in English Language Teaching (CELT) y tiene un equipo altamente cualificado, formadores de profesores de la lengua inglesa con experiencia y motivados. Ellos son también profesores de inglés, con experiencia en el uso de modernos y experimentales, con métodos innovadores y con estudiantes de todos los niveles de aprendizaje del idioma. Nuestro equipo de profesores son defensores de introducir regularmente la vida y cultura Irlandesa dentro de las clases, así como desarrollar ideas que usen la ciudad como aula.
Formato:
Este curso para profesores extranjeros es un curso de dos semanas de 20 horas por semana más un extenso programa cultural y social, el cual estará directamente enlazado con las sesiones de tarde. Aunque hay un enfoque distinto en la exploración de metodologías de enseñanza que nos permite traer literatura y cultura dentro de las aulas, el curso también implica un elemento significativo de mejora del idioma del inglés y un enfoque en el desarrollo de la conciencia de la lengua.
Objetivos:
Hemos desarrollado este curso para aquellos profesores que están ejerciendo y que desean actualizar su conocimiento de inglés contemporáneo y que quieren aumentar su apreciación de diferentes metodologías y técnicas de enseñanza que puedan ser usadas para traer cultura y literatura dentro de las aulas. El curso explora y promueve conciencia de la literatura y escritores Irlandeses en Dublín, ciudad UNESCO de literatura. También examinamos el impacto de recientes desarrollos en la enseñanza de la lengua inglesa sobre la enseñanza de la literatura y la conciencia intercultural.
Metodología:
Las sesiones introductorias son un conjunto de teoría y práctica basado en metodologías de enseñanza comunicativas del idioma. Usaremos una mezcla de presentaciones y demostraciones de actividades prácticas de enseñanza con un desarrollo de materiales de temática irlandesa. A medida que el curso progresa, los participantes serán alentados a reflexionar sobre su propia práctica, considerar prácticas alternativas y construir un banco de recursos que ellos mismos puedan probar y después adaptar a su propio contexto de enseñanza profesional. Durante las dos semanas también formarán parte en actividades donde los participantes serán alentados a desarrollar sus habilidades lingüísticas en un ambiente más informal fuera de las aulas y mejorar aún más su conocimiento sobre Irlanda.
Programa del Curso:
Este curso cubrirá parte o todo de los siguientes aspectos:
Proyectos de trabajo dentro del curso:
Diseño del curso:
Todos los participantes del curso reciben un cuestionario previo, el cual pedimos que lo realicen y lo envíen de nuevo antes de que inicie. Esto es para asegurarnos de que las áreas más relevantes para los participantes están cubiertas.
Itinerario del Programa:
Semana 1:
Temas
Introducción y esquema del curso. Preparar el proyecto de literatura.
Elaborar proyecto de noticias. Introducir a los estudiantes a la vida y cultura irlandesa.
Objetivos
Temas
Revisión de libros. Elaborar el proyecto de literatura.
Música y baile irlandés.
Objetivos
Temas
Drácula: habilidades de lectura de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba. Predicción, imágenes y pasaje descriptivo, ataque de palabras: Deducir el significado del contexto. Artículos y canciones de U2. Evaluación del Proyecto de noticias (lenguaje figurativo y comparativo).
Objetivos
Temas
Película irlandesa en la clase: Adam & Paul.
Samuel Beckett: Esperando a Godot.
Objetivos
Temas
Irlanda Contemporánea/ Irlanda y el Mundo. (Usando televisión/ vídeos en todos los niveles).
Calificación de la tarea, no del texto.
Objetivos
Semana 2:
Temas
Búsqueda en la web acerca de la Guerra de la Independencia y comparar fuentes.
Desarrollo de habilidades: Gestión del discurso.
Objetivos
Temas
Revisión de una película: Análisis del género (El viento que agita la cebada).
Improvisación. Construyendo confianza para tratar con situaciones cotidianas.
Objetivos
Temas
Dogme- El estudiante como recurso de clase y enseñanza sin materiales. O poesía y lugar si el tiempo lo permite.
Rompecabezas leyendo y escribiendo un guión
Objetivos
Temas
Apoyar los materiales del proyecto y la preparación de los grupos para la presentación.
Irlanda del Norte
Objetivos
Temas
Presentación y evaluación del proyecto de noticias.
Revisión del curso y evaluación.
Objetivos